今年7月，为响应2026年“千团万人推普强国行”全国老员工暑期社会实践志愿服务活动号召，yl6809永利实践团成员前往湖南省邵阳市新宁县“一舞一拾”舞蹈机构，为当地孩子带来一场别开生面的普通话公益志愿课。团队没有照搬枯燥的语音训练，而是将舞蹈专业特长与语言教学巧妙融合，用“跳起来、读出来”的方式，让乡村小朋友在律动中敢开口、爱表达。
深入调研摸底，找准痛点堵点
团队成员提前与机构老师沟通，并旁听了日常课程。大家发现，当地孩子日常交流全用方言，普通话发音存在平翘舌不分、声调飘忽等问题；更令人揪心的是，不少孩子因怕读错被笑话，上课缩在角落，站到人前更是紧张得说不出完整句子。针对儿童好动、喜游戏的特点，团队决定放弃传统“满堂灌”，设计“舞蹈律动+语言游戏”融合课堂，让孩子们在轻松氛围中放下心理包袱。
逐字逐句纠音，耐心鼓励为先
课堂上，团队成员从最基础的易错字词入手，逐一走到每个孩子面前，慢速示范口型，手把手纠正舌位和吐字力度。遇到反复读不对的小朋友，大家放慢节奏耐心陪练，多用“读得比上次好多了”“再来一次肯定更棒”等鼓励语，逐步消解紧张感。同时穿插绕口令比拼、词语接龙、儿歌齐读、情景对话模拟等互动游戏，分组竞赛时，连平日最沉默的孩子也主动举手参与，在笑声中反复巩固标准读音。
诗词融合舞蹈，身体记忆字音
最受孩子们欢迎的是“诗词律动”环节。团队成员选取简短古诗词和四字成语作为朗读内容，带领孩子们大声朗读一句，随即配上一组简单好记的舞蹈动作——读到开阔词句便扬手踮脚，念到温柔短句则转身轻摆。文字的画面感通过肢体语言具象化，孩子们边读边跳，既感受汉语声调韵律之美，又靠肌肉记忆加深词句印象。原本枯燥的发音练习瞬间鲜活起来，整堂课始终洋溢着高涨的参与热情。
课堂成效初显，自信取代羞涩
短短几天志愿课，变化悄然发生。起初磕磕绊绊、不敢抬头的小朋友，到后来能流畅朗读整段内容，并主动跑到教室中央展示“读+跳”成果，眼里的羞涩被自信取代。机构老师和接送家长纷纷点赞，不少家长追问是否还有后续课程。看到孩子们一点点放开自己，团队成员深感欣慰。
扎根基层实践，双向赋能成长
对团队成员而言，这次下乡也是一次宝贵的“实战”历练。大家将校内所学的舞蹈编创、美育知识真正用到基层教学，同时也学会了如何与低龄儿童有效沟通、灵活掌控课堂节奏。志愿团以“重走长征路”为精神指引，沿着红色足迹，将推普课堂送进更多乡镇。团队成员表示，未来将继续探索“舞蹈+普通话”的趣味教学法，在更多地方扎根生长，用实际行动传递语言文化，在服务中磨砺成长，展现盐师学子的青春担当。
